Se celebra el foro de Escolas Verdes de Andorra

27 junio, 2022 | Noticias,

Este mes de junio se ha celebrado el foro de Escolas Verdes, un acto del programa Escola Verda de Andorra que reúne a todos los centros adheridos para hacer balance del curso y entregar galardones a todas las escuelas que han estado trabajando la sostenibilidad durante todo el curso escolar.

El año pasado, el programa logró la meta de adherir el 100% de las escuelas públicas del país, 32 centros en total. En esta edición del foro, por primera vez desde la pandemia, se han reunido todos para celebrarlo de forma presencial y para realizar la entrega de premios.

El programa Escola Verda nace el curso escolar 2010-2011 como una iniciativa de los Departamentos de Medio Ambiente y de Educación del Gobierno de Andorra. El marco general del proyecto está dirigido a convertirse en un punto de encuentro e intercambio de las ideas, iniciativas y acciones ambientales que se llevan a cabo en los centros escolares del país y que implican a toda la comunidad educativa. De esta manera, el programa permite acercar a los centros escolares las medidas y acciones que se desarrollen desde el Ministerio en materia de problemáticas ambientales para formar a ciudadanos que se impliquen en la conservación y mejora del medio ambiente.

Este año, el programa Escola Verda, ha decidido impulsar la creación de grupos de trabajo formados por docentes de diferentes escuelas para abordar temáticas concretas e intercambiar sinergias. La iniciativa quiere promover la comunicación de las distintas escuelas para compartir iniciativas y acciones. Por el momento, se han creado el grupo de residuos, huerto escolar y compostaje y movilidad.

Además de la creación de estos grupos temáticos, también se ha trabajado para incorporar de cara al próximo curso un nuevo taller de economía circular. El taller está dirigido a alumnos de segundo ciclo de secundaria y bachillerato y permite explicar las diferencias entre la economía lineal y circular, y cuenta con la propuesta de cuatro retos para promover la participación del alumnado.

 

ANDORRA SOSTENIBLE

El programa Escola Verda, así como el foro, está dinamizado por el Centro Andorra Sostenible. Andorra Sostenible es un equipamiento del Departamento de Medio Ambiente del Gobierno pensado como punto de información, formación y documentación sobre aspectos medioambientales para la ciudadanía, empresas y escuelas. Además, es un espacio abierto a la colaboración con todas las entidades y personas que lleven a cabo iniciativas en el ámbito de la sostenibilidad.

Un ciclo de seminarios para motivar acciones locales de adaptación al cambio climático

16 junio, 2022 | Lavola Educa,

 

La Diputación de Barcelona y el Área Metropolitana de Barcelona (AMB), bajo la coordinación de la Red de Ciudades y Pueblos hacia la Sostenibilidad, promueven un ciclo de seminarios técnicos sobre acciones locales de adaptación al cambio climático. El equipo de educación gestiona la secretaría técnica, dando apoyo a la organización del conjunto del ciclo, así como en los conocimientos transversales en sostenibilidad y adaptación al cambio climático.

A través del ciclo, el equipo promotor quiere aportar y compartir conocimientos fruto de las acciones concretas de adaptación que están llevando a cabo distintos ayuntamientos y entes municipales. Para ello, a partir de los ámbitos de interés de cada seminario, el equipo de Anthesis Lavola participa en la conceptualización del programa y en la coordinación de la participación de las personas invitadas como ponentes. Para cada seminario se lleva a cabo una búsqueda exhaustiva, guiada por el equipo de la Diputación de Barcelona y del AMB, para invitar a participar a personas que puedan aportar conocimientos, buenas prácticas y criterios de aplicación para motivar a llevar a cabo actuaciones de adaptación desde el mundo local. Entre ellas se incluyen personas con representación política en competencias de medio ambiente y sostenibilidad, personas expertas en las distintas áreas temáticas y personas responsables de equipos técnicos de la administración local que desarrollan proyectos de adaptación al cambio climático.

El ciclo se realiza a través de una plataforma online y se inició en noviembre de 2021. Desde entonces hasta mayo de 2022, se han celebrado tres seminarios abordando temas diferentes: los refugios climáticos, la gestión del litoral y del medio marino y, la financiación para la adaptación. Se prevé que en los meses de octubre y diciembre finalice el ciclo con la realización de dos seminarios más. El equipo de educación, que cuenta con la experiencia del equipo de ciudades y territorios en las diferentes temáticas, se ocupa de la moderación de cada seminario, velando por conducir cada sesión, pero también por aportar conocimiento y contenidos de interés relacionados con las presentaciones y los espacios de preguntas y debate. Además, como retorno de cada seminario, el equipo de educación, con el apoyo del equipo de diseño, se ocupa de la redacción y maquetación de un relato de las principales ideas y conclusiones de cada presentación de los distintos seminarios.

Talleres didácticos sobre sostenibilidad

3 junio, 2022 | Lavola Educa,

 

El nacimiento de Anthesis Lavola está estrechamente vinculado a la educación ambiental. Siendo educadoras y educadores desde hace más de 40 años hemos tenido la oportunidad de haber contribuido a la gestación y ejecución de programas y proyectos ambientales de gran relevancia. Hemos crecido y evolucionado, adaptándonos a los nuevos retos que nos plantea un planeta que cada vez cambia con mayor celeridad.

Nos apasiona acompañar a los proyectos que impulsan nuestros clientes, pero también, a lo largo de nuestra trayectoria, hemos impulsado la creación de productos propios que contribuyen a fomentar sensibilidades hacia diversas temáticas ambientales y a despertar el espíritu crítico de las personas que participan.

Disponemos de una oferta de talleres didácticos que tratan temas relacionados con el medio ambiente y la sostenibilidad, y se dirigen a públicos de diferentes edades para que las organizaciones, administraciones o entidades de ámbito educativo puedan ofrecer en los eventos o jornadas que promuevan. Ofrecemos los talleres de sensibilización ambiental ‘llave en mano’ con un equipo educativo especializado para dinamizarlos.

Las temáticas que se tratan en los distintos talleres están relacionadas con los Objetivos de Desarrollo Sostenible. Son las siguientes:

 

Biodiversidad

Eficiencia energética

Residuos – consumo responsable

Agenda 2030

Desde Anthesis Lavola se han conceptualizado y producido estas propuestas didácticas bajo criterios pedagógicos y sostenibles. Un recurso más que ponemos a su alcance para contribuir a activar la sostenibilidad ya acompañar a nuestros clientes en el reto de hacerlo posible.

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Además de nuestras oficinas en España, Colombia y Andorra, Anthesis Group tiene oficinas en Estados Unidos, Canadá, Reino Unido, Francia, Irlanda, Italia, Alemania, Suecia, Finlandia, Países Bajos, Bélgica, Sudáfrica, Brasil, China, Filipinas y Oriente Medio.

Triescape, el juego para impulsar el turismo cultural

1 junio, 2022 | Lavola Educa,

Nace una ambiciosa propuesta de turismo lúdico en Osona (Barcelona) que busca impulsar el conocimiento del territorio de cinco municipios a través de una multiexperiencia para todos los públicos. Triescape es un proyecto que responde a la voluntad del Consell Comarcal de Osona de descentralizar el turismo en la comarca (mayoritariamente centrado en la capital, Vic). Cuenta con la cofinanciación de los fondos FEDER y el soporte del Plan de Fomento Territorial de Turismo.

Los equipos de educación y comunicación de Anthesis Lavola han participado en la ideación, diseño y producción de cada uno de los elementos que forman parte de la iniciativa. De entrada había que conocer en profundidad los cinco municipios, Roda de Ter, Sant Bartomeu del Grau, Espinelves, Manlleu y Viladrau, para crear una historia atractiva para cada uno de ellos, un hilo conductor que animara a participar de las actividades y, al mismo tiempo, acercara a los participantes la historia, las tradiciones y las leyendas de cada población.

Brujas, desamores, poesía reivindicativa, botánica y el pasado textil de Osona fueron los temas elegidos para escribir un storytelling sobre el que construir cada una de las tres dinámicas: la gincana, la geobúsqueda y la escape room. En cada una de las poblaciones, el motor de la acción es la desaparición de un objeto, hay que buscar qué ha desaparecido y dónde, quién lo ha hecho desaparecer y los motivos que le han llevado a hacerlo.

La gincana es la prueba que se desarrolla en el núcleo urbano de los municipios y las pistas, estratégicamente distribuidas, deben ayudar a potenciar la economía local y el interés turístico, mientras se promueve la actividad física y la lógica de las personas participantes. ¿La dificultad de nuestro equipo? Conocer bien cada villa para elegir el tipo de pistas, el lugar donde ubicarlas y entender el tiempo y el nivel de dificultad que se puede proponer a los participantes.

Con la actividad de geobúsqueda, situada en el entorno de la población, se busca promover el respeto por la naturaleza y los conocimientos del entorno de los municipios. De nuevo había que dominar bien los lugares más emblemáticos para decidir dónde ubicar los tesoros que se encuentran durante el juego y dosificar bien el nivel de dificultad de las respuestas que se buscan mientras se practica el trabajo en equipo.

Para conseguir un escape room que dosifique bien la inmersión de los participantes en la historia, la emoción y el juego cooperativo, era necesario transformar los espacios neutros cedidos por cada Ayuntamiento en espacios tematizados como una antigua taberna, una casa llena de pociones y hierbas medicinales o un taller de botánica. Así, se desarrollaron tareas tanto multidisciplinares como el diseño de espacios, la supervisión de obras, la decoración de interiores y la producción de los elementos de atrezzo.

Paralelamente, era necesario trabajar las dinámicas propias de los escape games (pistas ocultas, candados, enigmas, elementos manipulativos, etc.) para facilitar el descubrimiento de informaciones y conocimientos vinculados a cada población. Todas las pruebas han tenido que adecuarse a un público para todas las edades, teniendo en cuenta criterios pedagógicos y educativos,

El equipo de diseño ha trabajado desde el primer día para crear la marca del Triescape y trabajar la imagen gráfica de cada uno de los recursos de las gincanas, las actividades de geobúsqueda y las escape rooms para recrear un entorno de juego verosímil y atractivo. El equipo de Anthesis Lavola también ha producido un vídeo de promoción, el diseño de la página web que incluye la información y las inscripciones de las actividades y el diseño de los materiales en papel para entregar en las Oficinas de Turismo locales.

El Triescape se ha puesto en marcha a través de una campaña gratuita para los habitantes de los municipios adheridos y será accesible para todos a mediados de junio.

Participamos en la Fiesta de la Ciencia de Barcelona

31 mayo, 2022 | Lavola Educa,

Los días 28 y 29 de mayo la ciudad de Barcelona celebra la 15ª Fiesta de la Ciencia, en el marco del Barcelona Ciencia, coordinada por el Departamento de Ciencia y Universidades del Área de Cultura, Educación, Ciencia y Comunidad del Ayuntamiento de Barcelona. La Rambla del Raval acogerá 200 actividades distintas para acercar y divulgar la cultura científica a la ciudadanía de todas las edades. Más de 150 entidades de la ciudad relacionadas con la ciencia y la divulgación participan con experimentos, instalaciones, juegos, talleres, demostraciones, espectáculos, debates, microcharlas, itinerarios y visitas guiadas, entre otros.

Diferentes personas del equipo de educación de Anthesis Lavola estaremos presentes en esta celebración dinamizando actividades de la mano de los servicios educativos que coordinamos tanto por proyectos de ciencia ciudadana, museos científicos, centros de educación ambiental y programas educativos. Nos encontrarás dinamizando estas propuestas:

 

Plasticøpyr SWITCH

Anthesis Lavola, como miembro del proyecto Plasticøpyr ha diseñado esta actividad de ciencia ciudadana adaptada para la ocasión. Los participantes tendrán que ordenar las conclusiones obtenidas en el proyecto por parte de las científicas y de la ciudadanía. Podrán consultar los protocolos desarrollados en Plasticøpyr y, seguidamente, pensar y reflejar a modo de eslogan y sobre una chapa, qué mensaje de sensibilización trasladarían a la ciudadanía para minimizar la realidad de los residuos plásticos abandonados en el medio, tal y como concluye el estudio.

Laura y Joan sacan todo el zumo a la investigación

El programa educativo ‘Vive la investigación con Laura y Joan’ del Departamento de Investigación y Universidades de la Generalitat de Catalunya que gestiona y dinamiza el equipo de Anthesis Lavola, propone participar en una actividad para descubrir qué contienen algunos de los alimentos que comemos. A través de la experimentación se analizarán algunos de los nutrientes esenciales de muestras de zumo de naranja y jamón cocido para evidenciar la importancia de revisar las etiquetas de los alimentos y tomar conciencia de lo que comemos. Gracias a la tecnología de los alimentos se despierta el pensamiento crítico para ampliar la perspectiva respecto a nuestra salud y nuestro consumo alimenticio.

Muestreo de plástico 0

El equipo de educación ambiental de Anthesis Lavola que coordina el Centro de la Playa de Barcelona propone un taller para reflexionar sobre la problemática de los residuos plásticos en mares y océanos. Durante la actividad los participantes podrán identificar la basura que llega a la arena de nuestras playas y reflexionar cómo afecta a los ecosistemas marinos y cómo se puede cuidar el entorno costero.

 

Tantos picos, tantos pájaros

El equipo de educación ambiental de Anthesis Lavola que gestiona el Castillo de Torre Baró invita a descubrir la relación entre la forma del pico de los pájaros y su alimentación, a través de un taller donde aprender a identificar diferentes especies de pájaros comunes en Collserola y en Barcelona y donde, finalmente, los participantes podrán construir un comedero y llevárselo a casa.

O sole mio

Con motivo de la exposición temporal que el Cosmocaixa de Barcelona dedica al Sol, el equipo de Anthesis Lavola que dinamiza las actividades educativas, estará presente en la Fiesta con una actividad para descubrir muchos aspectos de nuestra relación con el astro, desde utilizarlo para medir al tiempo hasta aprovechar su energía, y para averiguar cómo se estudia desde la ciencia.

La Factoría del agua

El equipo educativo de Anthesis Lavola coordina y dinamiza las actividades del programa para escuelas del Museo Agbar y las visitas en la planta ETAP. Durante la Fiesta, se dinamizará esta propuesta innovadora basada en la metodología tinkering en la que los participantes enfrentan varios retos en torno al agua y encuentran respuestas a partir de la manipulación de diferentes materiales. Durante el año 2018, el equipo de consultoría de Anthesis Lavola colaboró ​​en la conceptualización, diseño y producción del recurso educativo ‘La Factoría del agua‘.

Un año de itinerancia de la campaña ‘Tú eres la pieza clave’

24 mayo, 2022 | Lavola Educa,

 

La campaña ‘Tú eres la Pieza clave’ impulsada por Ecovidrio, ha iniciado su itinerancia en Córdoba. Hace cerca de un año que se lanzó está acción informativa de proximidad y se han recorrido más de 60 municipios del territorio español. Actualmente y durante las próximas 4 semanas un equipo de educadores ambientales de Anthesis Lavola dinamizará el punto informativo en 21 municipios cordobeses 

La acción se dirige a la ciudadanía y al público escolar, y tiene como objetivo sensibilizar de una forma dinámica e interactiva sobre la relación del reciclaje y el medio ambiente.​ A través de dos módulos interactivos de gran formato, se plantea de manera reflexiva qué pieza ocupa la ciudadanía dentro del proceso del reciclaje de vidrio, y se demuestra que es una pieza clave como primer eslabón del ciclo. Los equipos de educación y comunicación de Anthesis Lavola participaron en el diseño y producción de los módulos en colaboración con Ecovidrio.  

 

Para llevar a cabo la itinerancia de la campaña Ecovidrio cuenta con el apoyo de administraciones supramunicipales de los diferentes territorios en los que se ofrece, en el caso de Córdoba coorganizan la acción la Diputación de Córdoba y de EPREMASA, la Empresa Provincial de Residuos y Medio Ambiente. El punto informativo se ubica en espacios céntricos de las diferentes localidades que se visitan y se ofrecen explicaciones personalizadas y orientadas a la sensibilización ambiental a la ciudadanía. A lo largo de la jornada se destina la franja de las mañanas para que los centros educativos puedan visitar el punto informativo y participar en un taller. 

El equipo de Programas educativos de Anthesis Lavola se encarga de gestionar y coordinar la itinerancia de la campaña y al equipo de educadores/as ambientales encargado de la dinamización de la actividad, así como de garantizar su formación a través de la facilitación de guiones didácticos. Para la coordinación se aporta una secretaria técnica que realiza el de contacto con los ayuntamientos de los diferentes municipios, para concretar la ubicación y gestionar los permisos pertinentes. A la vez, se lleva a cabo la difusión de la campaña entre entidades locales y centros educativos, concertando visitas para garantizar el máximo número de participantes al módulo interactivo.​

Inicialmente, durante la primavera de 2021, la campaña se ofreció a 20 municipios de cinco provincias distintas de la Comunidad de Castilla la Mancha. En otoño de 2021 la acción pudo visitarse en 45 municipios de la Comunidad Autónoma de Madrid. Durante estos períodos han participado en la acción más de 6.000 personas, de entre las cuales 4.700 son alumnado perteneciente a sesenta centros educativos diferentes. La previsión es que la campaña amplíe la itinerancia en otros municipios de Andalucía a partir de septiembre.  

Participamos en la emblemática Noche de los museos

16 mayo, 2022 | Lavola Educa,

 

El sábado 14 de mayo se celebra la Noche de los Museos, durante la cual diferentes museos del territorio ofrecen puertas abiertas para visitar las exposiciones y las colecciones, junto con propuestas de actividades diversas. La cita es con motivo del Día Internacional de los Museos -el 19 de mayo- instaurado por el ICOM y que engaño tiene como lema: ‘El poder de los museos’. Desde Anthesis Lavola formamos parte de esta emblemática Noche dinamizando actividades en museos de los que coordinamos los servicios educativos y la dinamización de actividades con equipos especializados.

El CosmoCaixa se suma a la cita con una amplia programación de actividades para experimentar y descubrir la ciencia. Se ha reforzado el equipo de informadores/as de sala de Anthesis Lavola para atender y acompañar al público en diferentes módulos de la Sala Universo, y en la exposición temporal ‘El Sol. Viviendo con nuestra estrella’. Además, el equipo de educadores/as dinamizarán diferentes actividades y talleres. En el espacio de exploración ‘Micràrium‘, recientemente estrenado, y el que está dedicado a la observación y experimentación del mundo microscópico, nivel biológico e incluyendo otras disciplinas como la física y la tecnología. También en el espacio ‘Creactivity’, donde se invita a experimentar y crear a través de todo tipo de materiales y fenómenos. Se trata de una sala educativa concebida con la metodología Tinkering que invita a los participantes a explorar de forma libre.

La actividad ‘Cata de experimentos‘, que ofrece un taller donde experimentar características sorprendentes del sonido a través del oído y de la vista. Y finalmente se proponen diferentes sesiones en el ‘Planetari’, para adultos o para familias, en las que se podrá disfrutar del espectáculo de observación del cielo estrella, y visitas comentadas ‘Conoce el CosmoCaixa‘ para descubrir los secretos del edificio modernista y sus ampliaciones a través de su evolución histórica.

El Espai Far, ubicado en el recinto del Faro de Sant Cristòfol de Vilanova i la Geltrú y dedicado al patrimonio marinero de la localidad, por la Noche de los Museos ofrece visitas comentadas gratuitas a través del equipo de Anthesis Lavola que realiza la dinamización actividades educativas del centro. Además, durante toda la semana se ha programado una acción digital a través del Instagram del Espai Far con una publicación diaria en torno a la temática que el ICOM ha propuesto para este año (‘El poder de los museos’). Los contenidos de esta acción los ha planteado el equipo especializado que trabaja diariamente en el Espai Far y que gestiona las publicaciones de esta red social.

El Museo del Diseño de Barcelona, ​​del que Anthesis Lavola coordina sus servicios educativos, también participa en la cita cultural ofreciendo puertas abiertas para visitar las cinco exposiciones permanentes y la nueva exposición temporal ‘Fornas. La imagen de la Cataluña de los 60′. De entre ellas, ponemos especial énfasis en la muestra Objetos comunes. Historias locales, debates globales’ que fue inaugurada en diciembre de 2021 y que supone una nueva mirada a la colección del museo, incluyendo un ámbito dedicado a la sostenibilidad donde se pueden ver diseños ecoedificentes y de bajo impacto ambiental, que al mismo tiempo, promueven actitudes positivas y responsables por parte de los consumidores.

Nuevo recurso educativo sobre el cambio climático

10 mayo, 2022 | Lavola Educa,

BBVA Catalunya, desde su compromiso con la educación y la sostenibilidad, ha impulsado la creación del recurso educativo ‘Guardas del Clima’ y ha contado con el equipo de consultoría educativa y de diseño de Anthesis Lavola para conceptualizarlo y producirlo.

Se trata de una propuesta dirigida al alumnado de entre 9 y 12 años en formato juego interactivo digital que tiene como objetivo promover que los niños adquieran los conocimientos, actitudes y valores necesarios para un futuro más sostenible. A través de este recurso, el alumnado conoce la vida de Coral, una niña que tiene el deseo de convertirse en una buena Guarda del Clima y pide la participación del alumnado para que, a través de las decisiones y acciones que se proponen en el juego interactivo, la ayuden en su propósito.

El recurso se ha concebido a través de la metodología innovadora de la gamificación, a partir de minijuegos y retos, y poniendo en práctica el recurso del storytelling para buscar la empatía con la protagonista del juego. De esta forma se consigue que el alumnado se sienta interpelado a participar y a la vez, comprometido con la resolución del juego, contribuyendo a que puedan aprender los diferentes contenidos que se plantean. Estos son, principalmente, acciones para reducir el consumo cotidiano de agua y de electricidad, y el descubrimiento de las 5R de la sostenibilidad.

Está pensado para que los docentes puedan trabajarlo de manera autónoma y adaptarlo a las diferentes necesidades educativas (el tiempo, en el aula o en casa, la cantidad de destinatarios y de dispositivos disponibles, etc.). La propuesta metodológica incluye diferentes fases: la motivación mediante un vídeo de presentación; la investigación, que es propiamente el juego interactivo con minijuegos y retos; la fase de actuación, en la que se proponen actividades para trabajar los contenidos aprendidos durante el juego e implicando a las familias; y finalmente, la fase de comunicación, que consiste en la creación de carteles para difundir lo aprendido y la importancia de la Acción por el clima. Sin embargo, el recurso puede trabajarse parcialmente, utilizando las fases de la secuencia didáctica que más encajen por los intereses de la programación o las características del alumnado, y que pueden consultarse en la Guía Docente de apoyo.

El equipo de consultoría educativa ha conceptualizado la propuesta educativa con el apoyo de BBVA, ha diseñado todas las fases del recurso y ha realizado la programación del juego interactivo. El equipo de diseño de Anthesis Lavola también ha participado en el proyecto, elaborando la imagen gráfica y las ilustraciones de los personajes y del entorno del juego interactivo, siguiendo los criterios estéticos marcados por BBVA.

El juego está disponible en la web de la Fundació Antigues Caixes Catalanes.

Escape games: un recurso para la educación para la acción

5 abril, 2022 | Lavola Educa,

La educación es la herramienta de transformación más efectiva para conseguir una sociedad activa, sensibilizada y capacitada para hacer frente a los retos ambientales del planeta, tomando decisiones y adoptando actitudes responsables en favor de un modelo social y económico más sostenible. 

En este sentido, los recursos que entran en juego durante una actividad educativa deben ofrecer informaciones clave, mensajes de sensibilización y argumentos rigurosos para que las personas puedan reflexionar de forma crítica sobre la realidad. Y al mismo tiempo, los recursos deben poder adaptarse a diferentes segmentos de la población y ser permeables a diferentes temas de interés. 

En Anthesis Lavola somos expertos en el diseño de recursos educativos innovadores que responden a estas necesidades y que se orientan a fomentar la acción climática de la ciudadanía, las organizaciones y los escolares. Un buen ejemplo son los escape games (o juegos de escape), los cuales crean entornos de aprendizaje vivenciales e interactivos, combinando una experiencia lúdica con la introducción de unos conocimientos específicos, todo ello orientado a fomentar la educación para acción entre las personas que lo utilizan. 

Mira el vídeo para descubrir cómo desde Anthesis Lavola creamos recursos educativos de alto impacto para trabajar la educación para la acción.

Para conceptualizar los escape games se emplea la metodología de la gamificación, que plantea un reto o misión a resolver a través de la estrategia del stroytelling. Un modo efectivo y para desencadenar el espíritu del juego es a través de un vídeo teaser: una pieza fundamental para el éxito del recurso porque actúa como factor motivador, generando compromiso entrelas personas participantes a través de la emoción y haciéndolas protagonistas de la experiencia y del aprendizaje. 

En cuanto al desarrollo del juego en sí, se conceptualizan diversas pruebas y minijuegos que facilitan el descubrimiento de informaciones y conocimientos vinculados a la temática específica sobre la que trata el escape game. Se utilizan dinámicas propias de los escape games (pistas ocultas, candados, enigmas, elementos manipulativos, etc.) y también se incorpora tecnología a través del uso de una tableta para resolver algunas de las pruebas, por las que se diseña y programa una aplicación que integra minijuegos digitales y lector de realidad aumentada. 

Todas las pruebas se adecuan a las características de los públicos y tienen en cuenta criterios pedagógicos y educativos, aplicando metodologías que fomentan las competencias y las inteligencias múltiples de los participantes. Se elaboran guiones didácticos que detallan los objetivos y mecánicas de cada prueba y que permiten dinamizar el escape game.

Escape games en formato físico 

En relación con el diseño y la producción del escape box, el equipo de educación de Anthesis Lavola trabaja conjuntamente con los equipos de diseño para idear una imagen gráfica propia del recurso que permita crear un entorno de juego verosímil y atractivo. La imagen se aplica al conjunto de recursos, pistas y juegos, así como a los elementos interactivos y modulares en los que se desarrollan las pruebas, ya la propia estructura o formato del juego. 

Igualmente, también se diseñan y producen todos los materiales y elementos necesarios que forman por del escape game: la estructura en la que tiene juego, la partida, los módulos y materiales de los juegos o de las pruebas. Todos los recursos se han diseñado y producido siguiendo criterios pedagógicos y de sostenibilidad. 

Escape games en formato digital 

El equipo de educación tiene experiencia en el desarrollo de escape games en formato digital, apostando por el diseño y programación de entornos digitales inmersivos, similar al desarrollo de un videojuego. Una apuesta innovadora y de alta calidad tecnológica por la que se adaptan los contenidos y pruebas de los escape games físicos a la mecánica y dinamismo propias de un juego virtual. Sobre todo se vela porque el aspecto lúdico del entorno esté equilibrado con la calidad educativa y el rigor de los contenidos. A menudo, se acompaña de un cuaderno del participante para registrar los resultados de las diferentes pruebas y facilitar los pasos a seguir para resolver el juego, y una versión del cuaderno con las soluciones para los equipos que deben dinamizar los juegos.

En Anthesis Lavola podemos crear un escape game por tu organización. ¿Qué te ofrecemos? 

  • La conceptualización gamificada del juego basándonos en un tema específico. 
  • El desarrollo del juego y la adaptación de los contenidos a las pruebas. 
  • La adecuación del recurso a las tipologías de públicos. 
  • El diseño y la producción de todos los elementos y recursos del juego bajo criterios de sostenibilidad. 
  • La incorporación de tecnología innovadora integrada en el desarrollo del juego. 
  • El desarrollo de un juego digital inmersivo. 
  • La producción de vídeos teaser, uno de bienvenida y uno de despedida.

 

 

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Se inaugura el Espai Cràter con una oferta educativa para todos los públicos

28 marzo, 2022 | Lavola Educa,

El pasado 11 de marzo abrió las puertas el Espai Cràter, un centro de referencia en volcanes, ciencia y sociedad del campo volcánico de la Garrotxa. El proyecto, ubicado en el centro de Olot e impulsado por el Ayuntamiento municipal, ofrece un espacio expositivo innovador que incorpora elementos interactivos y se organiza en diferentes ámbitos temáticos.

El equipo de ciencia y museos de Anthesis Lavola gestiona y coordina el servicio educativo del Espacio Cráter. El objetivo de este servicio es promover el conocimiento del territorio, del vulcanismo y, especialmente, su relación con la comunidad. Desde el servicio educativo se ofrece una programación de actividades escolares, familiares, de ocio y por el público general, la cual el equipo de Anthesis Lavola ha tenido la oportunidad de desplegar con motivo de la apertura del centro. Las actividades consisten en talleres vivenciales de varias temáticas, visitas guiadas al espacio expositivo y visitas al exterior, al volcán Montsacopa que se encuentra muy cerca de la equipación.

Para hacerlo, se ha trabajado desde la visión de una educación transformadora, en la cual la persona es la protagonista de su propio proceso de aprendizaje, y a partir de unos cimientos pedagógicos basados en una educación inclusiva, experiencial, participativa, emocional, comunicativa, estimulantes, colaborativa y con perspectiva de género, poniendo especial énfasis en el fomento de las vocaciones científicas entre las chicas. Además, la oferta de actividades está alineada con la Agenda 2030 por el desempeño de los ODS.

Para el público escolar se ofrecen varias actividades de carácter vivencial, que incorporan metodologías innovadoras y en el método científico, el cual construye el conocimiento a partir de la observación de fenómenos y de la experiencia. Las actividades están ajustadas al currículum escolar, tienen rigor pedagógico, integran la didáctica de las ciencias desde la perspectiva STEAM y se ofrecen a las diferentes etapas, desde Educación Infantil hasta Bachillerato y Ciclos Formativos. Cada propuesta incluye una actividad previa y una actividad posterior, complementarías a la actividad que se realiza en el Espacio Cráter, puesto que de este modo se favorece la consolidación de los aprendizajes.

El equipo de educación ha llevado a cabo la conceptualización de las propuestas educativas, creando de nuevas o bien adaptando propuestas ya concebidas y mejorándolas según la visión educativa del Espacio Cráter. Se han elaborado los guiones de las actividades y se han producido los materiales didácticos para llevarlas a cabo.

Durante febrero se han hecho pruebas piloto con centros educativos y desde la apertura del Espacio se están llevando a cabo las actividades con escuelas e institutos de Olot y el territorio de Cataluña.

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